Classe CM2

Poésies du Tour du Monde : l’élève acteur de ses apprentissages.

Dans le cadre de notre projet de cette année, le langage oral a une place importante dans la scolarité des élèves. La poésie donne un rapport au monde, aux autres, à soi, à la langue… Afin que les élèves puissent gérer eux-mêmes l’apprentissage de leurs poésies, de façon progressive et sans stress, je leur propose un classeur où ils se servent librement. Les poésies y sont triées par niveaux de difficulté avec un système de ceintures de couleur (blanche, jaune, orange, verte, bleue, violette, marron, noire). Les objectifs sont nombreux : doter les élèves d’une culture littéraire, enrichir leur mode d’expression, étoffer leur vocabulaire, appréhender des nuances et des précisions de la langue, fixer la compréhension d’un texte pour le mémoriser… Quel plaisir d’assister à leurs interprétations !

Encore bravo à toutes et tous et… continuez ainsi !