Classe CM2

L’alphabet de l’EPS

Chaque lettre de l’alphabet correspond à un mouvement, en voici quelques exemples :

  • Le A : se déplacer comme un crabe
  • Le C : sauter comme une grenouille
  • Le H : se tenir en équilibre comme un héron
  • Le M : faire un tour sur soi même
  • Le N : bouger comme une algue dans la mer
  • Le R : danser comme un robot

Le but : enchainer les mouvements correspondant aux lettres du prénom d’un camarade de classe.

Après plusieurs séances d’entrainements dans la salle de sports, les élèves ont réalisé leurs prestations en extérieur, en voici quelques extraits !

Classe CM2

Des CM2 mangeurs de… pizzas ! 🍕🍕🍕🍕🍕🍕🍕🍕🍕🍕🍕🍕🍕🍕🍕🍕🍕🍕🍕🍕🍕

Plus on manipule, plus c’est facile à comprendre.

Hélas, on ne peut pas manger pendant toute la séquence sous prétexte qu’on apprend les fractions ! 😕😕😕

L’apprentissage par le jeu va permettre à l’élève de donner du sens au monde qui l’entoure. Il permet également de créer de la motivation, une interaction avec les camarades de la classe, partager ses connaissances,  un certain challenge et une envie de gagner qui fait accepter la répétition sans se lasser…

Les objectifs travaillés sont : la lecture, l’écriture, la comparaison et les équivalences des fractions simples.

Miam miam, cela m’a donné faim…Je commanderai bien une pizza 4 fromages, tiens ! 🍽

Classe CM2

Noël 2020

Noël est une période particulière, et d’autant plus cette année !

Après avoir décoré nos fenêtres et notre sapin,

Nous avons installé notre crèche et notre calendrier de l’Avent !

Nous avons écrit une carte à Céline,

Nous avons préparé un joli cadeau pour offrir à quelqu’un qu’on aime…

🎅🏻🎁🎄🎉❤️🎅🏻🎁🎄🎉❤️🎅🏻🎁🎄🎉❤️🎅🏻🎁🎄🎉❤️🎅🏻🎁🎄🎉❤️

Profitons tous de ces moments de partage, de convivialité entre familles et amis.

🎅🏻🎁🎄🎉❤️ JOYEUX NOËL A TOUS 🎅🏻🎁🎄🎉❤️

Classe CE1, Classe CE2, Classe CM1, Classe CM2, Classe CP

En attendant Noël

Pour patienter jusqu’à Noël, rien de tel que des énigmes, des jeux, des constructions …. ! Des bons moments partagés dans les classes de CP-CE1, CE2-CM1 et CM2 !

Escape game en lien avec Noël pour les enfants de CP-CE1.

Escape game en lien avec le Vendée Globe pour les CE2-CM1 et les CM2 avec à la clé la construction de l’imoca de Samantha Davies.

Bonne humeur, entraide et rires étaient au rendez-vous !

Classe CM2

Arts Visuels Tour du Monde

Dans le prolongement de notre projet, quoi de plus sympathique que d’aborder ce voyage à travers les arts visuels !

Voici nos réalisations :

Carte puzzle 120 x 150 cm, travail de coopération dont le rendu est …

MA-GNI-FI-QUE !

Escale en Egypte où nos prénoms sont maintenant écrits en hiéroglyphes.

Balade sur la plus longue avenue de New York : Broadway !

Sous le soleil de la Polynésie : les Tikis

Classe CM2

Boîtes de Noël solidaires

Le concept ?

Préparer un petit cadeau, dans une boîte à chaussures en y incluant: « un truc chaud, un truc bon, un produit de beauté, un loisir et un mot doux ». Le tout, emballé comme un cadeau, en précisant dessus s’il s’adresse à un homme ou à une femme.

La classe de CM2 a été chargée de s’occuper des boîtes destinées pour des enfants (âgés de 5 mois à 12 ans).

Quel engagement de la part de ces futurs citoyens et de leurs familles… 

23 boîtes « enfant » sont donc parties ce lundi avec Sarah, bénévole. L’émotion était palpable auprès de certains élèves et le sentiment d’avoir fait « quelque chose de bien » s’est fait ressentir de tous.

Un grand MERCI à tous pour cette belle action solidaire et encore Merci à Céline Le Bourdonnec  pour cette belle initiative !

Classe CM2

Poésies du Tour du Monde : l’élève acteur de ses apprentissages.

Dans le cadre de notre projet de cette année, le langage oral a une place importante dans la scolarité des élèves. La poésie donne un rapport au monde, aux autres, à soi, à la langue… Afin que les élèves puissent gérer eux-mêmes l’apprentissage de leurs poésies, de façon progressive et sans stress, je leur propose un classeur où ils se servent librement. Les poésies y sont triées par niveaux de difficulté avec un système de ceintures de couleur (blanche, jaune, orange, verte, bleue, violette, marron, noire). Les objectifs sont nombreux : doter les élèves d’une culture littéraire, enrichir leur mode d’expression, étoffer leur vocabulaire, appréhender des nuances et des précisions de la langue, fixer la compréhension d’un texte pour le mémoriser… Quel plaisir d’assister à leurs interprétations !

Encore bravo à toutes et tous et… continuez ainsi !