» Nous vous présentons tous nos meilleurs vœux pour cette nouvelle année 2021. Que la santé, la joie et la prospérité soient avec vous et que tous vos souhaits se réalisent ! »


» Nous vous présentons tous nos meilleurs vœux pour cette nouvelle année 2021. Que la santé, la joie et la prospérité soient avec vous et que tous vos souhaits se réalisent ! »


Noël est une période particulière, et d’autant plus cette année !
Après avoir décoré nos fenêtres et notre sapin,


Nous avons installé notre crèche et notre calendrier de l’Avent !

Nous avons écrit une carte à Céline,

Nous avons préparé un joli cadeau pour offrir à quelqu’un qu’on aime…

🎅🏻🎁🎄🎉❤️🎅🏻🎁🎄🎉❤️🎅🏻🎁🎄🎉❤️🎅🏻🎁🎄🎉❤️🎅🏻🎁🎄🎉❤️
Profitons tous de ces moments de partage, de convivialité entre familles et amis.
🎅🏻🎁🎄🎉❤️ JOYEUX NOËL A TOUS 🎅🏻🎁🎄🎉❤️


Le concept ?
Préparer un petit cadeau, dans une boîte à chaussures en y incluant: « un truc chaud, un truc bon, un produit de beauté, un loisir et un mot doux ». Le tout, emballé comme un cadeau, en précisant dessus s’il s’adresse à un homme ou à une femme.
La classe de CM2 a été chargée de s’occuper des boîtes destinées pour des enfants (âgés de 5 mois à 12 ans).
Quel engagement de la part de ces futurs citoyens et de leurs familles…
23 boîtes « enfant » sont donc parties ce lundi avec Sarah, bénévole. L’émotion était palpable auprès de certains élèves et le sentiment d’avoir fait « quelque chose de bien » s’est fait ressentir de tous.
Un grand MERCI à tous pour cette belle action solidaire et encore Merci à Céline Le Bourdonnec pour cette belle initiative !



Dans ce contexte de confinement, nous ne pouvons malheureusement pas voir des personnes qui comptent pour nous. Nous avons décidé de faire des cartes et d’écrire quelques mots pour souhaiter de joyeux fêtes aux personnes qui nous manquent.
Dans un premier temps, nous avons créé nos cartes. Puis nous avons écris des messages personnalisés. Ensuite nous avons appris à écrire des adresses sur des enveloppes, ce n’est pas si simple ! Enfin nous avons posté nos cartes !







Confinement ou pas, on pense à vous !
Aujourd’hui, nous avons élu les nouveaux conseillers municipaux « jeunesse ». Cette année, cinq enfants se présentaient pour représenter notre école. Ils ont préparé leur affiche et leur profession de foi puis ils les ont soumis au reste du groupe ainsi qu’à deux adjointes de la mairie..





Ensuite, les CM1 ont voté pour une fille et un garçon de leur choix. Pour cela, ils prenaient un bulletin, une enveloppe et un style et se rendaient dans l’isoloir.


Une fois le choix fait, ils remettaient leur carte d’électeur et signaient le registre. Enfin ils inséraient leur bulletin dans l’urne et l’adjointe disait « A voté ».


Après que tout le monde ait voté, ce fut le dépouillement. Deux assesseurs ont comptabilisé les enveloppes et ont annoncé les noms.


Dès le premier tour, Loevan a été élu nouveau conseiller. Il a fallu un deuxième tour pour départager les filles. C’est Zoé qui a été élu après ce second tour.
Bravo à eux deux !


Cette course est un formidable support pédagogique et pluridisciplinaire : on peut travailler la géographie, la littérature, l’histoire, les sciences, les mathématiques… Depuis le 9 novembre, nous suivons le périple de ces trente-trois skippers dans leurs progressions et déconvenues. Chaque matin, nous faisons leur classement. Nous avons créé sur Virtual Regatta le bateau de notre classe : l’Antartica Joker ! Nous positionnons celui-ci ainsi que les bateaux des camarades de la classe sur notre grande carte. Objectif : arriver dans les 200 000 premiers… Allez, TOUS derrière l’Antartica Joker !





Les élèves de CP, CE1, CE2, CM1 et CM2 ont eu la chance de découvrir le sport du badminton cette année grâce au club de Gosné. Un chouette partenariat qui a permis aux enfants d’apprendre des gestes techniques, de se familiariser avec du vocabulaire nouveau, de se découvrir des passions…





Jeudi, les élèves de CE2, CM1 et CM2 ont eu la chance d’avoir une initiation à la culture yiddish. Dominique leur a présenté l’alphabet, des spécialités de cette culture … Pour terminer, les enfants ont déchiffré des mots en s’aidant de l’alphabet yiddish.


Au rendez-vous: travail autour de la recette, poésies, proportionnalité pour les CM1 et surtout préparation de la pâte et dégustation !









